Chương IV: Hình Thức Của Bài Giảng

Phần 5

Chắc cũng còn có người thắc mắc hỏi: “Tại sao phải có hình thức bài giảng?” Câu trả lời là: khi sứ điệp được công bố cách “có hệ thống” (đúng hình thức), người nghe sẽ (1) dễ lãnh hội, (2) dễ nhớ, (3) dễ hiểu và (4) dễ ứng dụng cách có hiệu quả cho từng cá nhân một.

Mục sư Martyn Lloyd-Jones quả quyết rằng: “Những điều chúng ta học hỏi đây đã được chứng minh suốt lịch sử Hội thánh của Chúa Cứu Thế. Cách giảng được Thượng Đế đẹp lòng và ban phước là cách giảng căn cứ ữên nền tảng của các sứ điệp đầy ơn trong Tân Ước. Những người giảng đầy ơn là người biết chuẩn bị sứ điệp đầy ơn. Nhưng tại sao có Mục sư này, giảng sư nọ vẫn được Chúa đại dụng mặc dù họ ít khi soạn bài giảng theo hình thức đó? Đúng vậy. Thượng Đế có thể dùng bất cứ người nào và bất cứ cách nào. Ngài cũng có thể dùng sự yên lặng của người ta nữa. Nhưng đó là những trường hợp ngoại lệ. Nếu chịu khó nghiên cứu kỹ các sứ điệp đầy ơn đã được Chúa Thánh Linh đại dụng để bắt phục tội nhân và để gây dựng các thánh đồ, chúng ta sẽ thấy các sứ điệp đó đã được chuẩn bị căn cứ trên các nguyên tắc (hình thức) của Tân Ước và dưới ánh sáng soi dẫn của Thánh Linh”.

Soạn bài giảng là một việc đòi hỏi nhiều lao khổ, mồ hôi và cả nước mắt nữa. Người soạn bài giảng cũng giống như người thợ gốm, nhồi nặn miếng đất sét nhiều lần cho đến khi nó thành hình. Hay như người thợ rèn, phải bỏ thanh sắt vào lò, bơm lửa lên cho sắt mềm rồi lấy búa đập đi đập lại nhiều lần cho đến khi thanh sắt trở thành một công cụ hữu dụng. Nhưng với sự soi dẫn của Chúa Thánh Linh, sau khi chịu lao khổ để đạt đến chỗ có thể trình bày chân lý của Thánh Kinh một cách trung thực và đầy đủ trọn vẹn, người giảng Phúc Âm luôn được Chúa thưởng cho một cảm giác trong đó có cả sảng khoái lẫn kính sợ, cả thoả lòng lẫn hạ mình.

Nhưng chương 4 này mới đề cập đến phần đầu, tức là mới có phân nửa. Còn một phân nửa nữa, đó là “hành động giảng”, hay “hành động công bố sứ điệp”. Nhiều lần chúng ta bước lên toà giảng với bài giảng đã chuẩn bị kỹ càng, đúng các nguyên tắc vừa học, nhưng chúng ta không thể nào biết được có gì sẽ xảy ra cho đến khi bắt đầu mở miệng giảng.